Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e48511125133 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e48511125133 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e48511125133 ;

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Artetherapy in Jung and its therapeutic potential as a humanized intervention strategy in the school context of young people in high school ; El arte terapia en Jung y su potencial terapia como estrategia humanizada intervención en el contexto escolar dos jóvenes no ensino médio ; A arteterapia em Jung e o seu potencial terapêutico como estratégia de intervenção humanizada no contexto escolar de jovens no ensino médio

Authors : Matana, Cristiano; Carlesso, Janaína Pereira Pretto; Morgenstern, Juliane Marschall

Subjects: Arteterapia; Jung; Educação

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e24811124916 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e24811124916 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e24811124916 ;

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The construction of number concept through Children’s Literature according to the propositions of the BNCC ; La construcción del concepto del número a través de la Literatura Infantil, de acuerdo con las proposiciones de la BNCC ; A construção do conceito de número através da Literatura Infantil, de acordo com as proposições da BNCC

Authors : Cunha, Aline Vieira da; Montoito, Rafael

Subjects: Literatura y matemáticas; Procesos mentales; Construcción del número

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e49310918298 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e49310918298 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e49310918298 ;

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CNCB and Covid-19 pandemic: impacts on youth and adults school of Ceará ; BCCN y pandemia Covid-19: impactos en una escuela para jóvenes y adultos en Ceará ; BNCC e pandemia Covid-19: impactos causados em uma escola EJA cearense

Authors : Costa, Mario Jorge Nunes; Barbosa, Antônio Jorge Lima; Andrade, Wendel Melo

Subjects: BNCC; Ensino de Matemática; Covid-19

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e153101623785 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e153101623785 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e153101623785 ;

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Didactic situations in the Common National Curriculum Base: fostering the students’ protagonism ; Indicativos de situaciones didácticas en la Base Nacional Común Curricular: fomentando el protagonismo del alumno ; Indicativos de situações didáticas na Base Nacional Comum Curricular: fomentando o protagonismo do aluno

Authors : Silva, Maria Eduarda Maquiné da; Menezes, Jean Michel dos Santos; Farias, Sidilene Aquino de

Subjects: Situações didáticas; BNCC; Analise documental.

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e82101623340 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e82101623340 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e82101623340 ;

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Diagnosis of teaching-learning Physics difficulties in Elementary and High School and implications of skills and abilities of the new guidelines ; Diagnóstico de las dificultades de enseñanza-aprendizaje de la Física en la Escuela Primaria y Secundaria e implicaciones de habilidades y habilidades de las nuevas directrices ; Diagnóstico de dificuldades de ensino-aprendizagem de Física no Ensino Fundamental e Médio e implicações das competências e habilidades das novas diretrizes

Authors : Rocha, Denise Ferreira da Silva Soares; Siqueira, Crediana; Braga, Claudilene Ribeiro

Subjects: Ensino de Física; Dificuldades; Aprendizado

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e239101421980 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e239101421980 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e239101421980 ;

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Analysis of a didactic sequence in a study on Ichthyology through playfulness and active methodologies based on the BNCC and the CTES approach ; Análisis de una secuencia didáctica en un estudio sobre Ictiología a través de la lúdica y metodologías activas basadas en el enfoque BNCC y CTSA ; Análise de uma sequência didática para o estudo em Ictiologia por meio de ludicidade e metodologias ativas com base na BNCC e na abordagem CTSA

Authors : Passos, Kévila Kelma Nascimento Silva dos; Silva, Milady Renata Apolinário da

Subjects: BNCC; Ictiología; CTSA

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e18101421464 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e18101421464 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e18101421464 ;

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Art in the teaching of Chemistry: the language that transforms ; El arte en la enseñanza de la Química: el lenguaje que transforma ; A arte no ensino da Química: a linguagem que transforma

Authors : Ramos, Emily Cristina Silva Sousa; Bezerra, Cicero Wellington Brito

Subjects: ensino de ciências; arte; LDB

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e330101320942 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e330101320942 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e330101320942 ;

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Teaching profession: Conflicts and contradictions in the construction of a peripheral document ; Profesión docente: Conflictos y contradicciones em la construcción de la docencia periférica ; Profissão docente: Conflitos e contradições na construção de uma docência periférica

Authors : Lima, Claudia de Medeiros; Santos, Thais Pio dos

Subjects: Docencia; Formación de profesores; BNCC

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 10; e584101019282 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e584101019282 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e584101019282 ;

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Construction of a didatic sequence about soil chemistry using STEM methodology: Analysis of BNCC skills and elements STS approach ; Producción de una secuencia didáctica sobre química del suelos usando a metodologia STEM: Análisis de habilidades BNCC y elementos del enfoque CTS ; Construção de uma sequência didática sobre química dos solos usando a metodologia STEM: Análise das competências da BNCC e dos elementos da abordagem CTS

Authors : Santos, Matheus Gabriel Guardiano dos; Gimenes, Rossano; Silva, Milady Renata Apolinário da

Subjects: NCCB; Soil chemistry; STS

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 5; e34110515024 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 5; e34110515024 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 5; e34110515024 ;

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